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售后服务上门服务电话，智能分配单据：CSGO暴躁少女玩家群体的心理特征与社交行为分析

随着电子竞技的蓬勃发展，越来越多的女性玩家加入了CSGO这一竞技游戏。然而，在众多女性玩家中，有一部分玩家因其独特的性格特点和行为模式，被戏称为“暴躁少女”。本文将从心理特征和社交行为两个方面对这一群体进行分析。 一、心理特征 1. 竞争意识强烈 “暴躁少女”玩家群体通常具有强烈的竞争意识，她们在游戏中追求胜利，渴望证明自己的实力。在激烈的比赛中，她们会展现出极高的战斗热情，甚至不惜与队友发生争执，以争取更多的资源和战术优势。 2. 情绪波动大 这一群体玩家在游戏中情绪波动较大，胜利时欢呼雀跃，失败时则情绪低落，甚至会对队友和对手产生愤怒情绪。这种情绪波动在一定程度上影响了她们的团队协作和游戏体验。 3. 自我认知度高 “暴躁少女”玩家群体通常对自己的游戏技巧和实力有较高的认知，她们在游戏中敢于挑战对手，勇于尝试新的战术。然而，这种高自我认知度有时会导致她们在比赛中过于自信，忽视队友意见，从而影响团队整体表现。 二、社交行为 1. 团队协作意识较弱 由于“暴躁少女”玩家群体在游戏中情绪波动较大，她们在团队协作方面意识较弱。在遇到困难时，她们更倾向于个人英雄主义，忽视团队整体利益。这种社交行为在一定程度上影响了团队的凝聚力。 2. 社交圈子狭窄 这一群体玩家在现实生活中可能因为性格原因，社交圈子较为狭窄。她们在游戏中寻找志同道合的队友，但往往因为沟通不畅、性格不合等问题，导致团队氛围紧张，难以形成稳定的社交关系。 3. 情感表达直接 “暴躁少女”玩家群体在社交过程中，情感表达较为直接。她们在游戏中遇到不满时，会直接表达自己的情绪，有时甚至会对队友和对手进行人身攻击。这种情感表达方式在一定程度上影响了她们的社交形象。 三、总结 “暴躁少女”玩家群体在CSGO游戏中具有独特的心理特征和社交行为。她们在游戏中追求胜利，但情绪波动较大，团队协作意识较弱。为了改善这一现象，建议从以下几个方面入手： 1. 提高团队协作意识，加强沟通与理解。 2. 关注玩家心理健康，引导她们合理调节情绪。 3. 丰富社交圈子，拓展人际关系。 4. 培养玩家良好的游戏态度，树立正确的价值观。 总之，通过关注“暴躁少女”玩家群体的心理特征和社交行为，有助于提高CSGO游戏的整体氛围，促进电子竞技的健康发展。

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教育是强国建设、民族复兴之基。

为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人？面对新时代的“教育三问”，巴川中学正在奋力书写自己的答案，而牵手“渝超”，则成为巴川中学在素质教育领域的最新实践。

图说1：巴川中学第五届体育节暨第37届田径运动会开幕式

11月6日，巴川中学第五届体育节暨第37届田径运动会如期开幕。11项赛事、7大系列活动，让每一个孩子都找到了自在发光的方式。

“魅力渝超，巴川同行。”

值得一提的是，本届体育节与如火如荼的首届“渝超”足球联赛携手，为全校师生带来了非同寻常的参与感。

重庆市巴川中学为什么选择牵手“渝超”？双方牵手背后，又透露出哪些不一样的信息？

不谋而合当足球遇见雄奇山水

近日，万众瞩目的首届“苏超”（江苏省城市足球联赛）已决出最终悬念，而重庆版

“渝超”则激战及赛事中盘。

“希望通过携手首届‘渝超’，进一步唤醒社会各界对于素质教育，尤其是体育教育的关注，同时也进一步激励全体师生对于足球运动的参与热情。”重庆市巴川中学校相关负责人对记者表示。

足球有着世界第一运动的美誉，天然具备极强的号召力和影响力。当下正值《全民健身计划（2021—2025年）》实施的第五年，全国多个省市正就未来五年新的全民健身计划实施征求意见，在此背景之下隆重登场的“渝超”，无疑具有极强的风向标意义。

业界普遍认为，以“渝超”举办为契机，可进一步提升青少年对于体育运动的参与和热爱，丰富青少年素质教育的实现路径。这种全情的投入，与重庆人对足球的热情不谋而合。更值得一提的是，本次合作不仅限于“渝超”，还将开展一系列有利于培养青少年体育精神的活动，体现学校对体育教育和全民健身计划的积极响应。

强健体魄全面提升四大能力

以体育人，早已成为教育界的共识。

早在1907年，著名教育家张伯苓先生就强调，教育里没有了体育，教育就不完全。2018年9月10日，全国教育大会明确指出：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”体育不再仅仅是锻炼身体或学习技能，而是被提升至综合性育人高度。

图说2：巴川中学同步举行MINI渝超校园足球联赛

巴川中学从2008年全面探索初中小班教育教学改革，通过整合课程、变革课堂、创新评价三大教育改革，聚焦“强健体魄、流畅表达、自主管理、合作学习”四大核心能力培养，为基础教育改革提供了成功样本。

巴川中学“每天一节体育课”、保证每个孩子每天综合运动时间不少于2小时，通过实行艺体项目走班、开展体育节系列活动，正是将锻炼身体与兴趣发展、综合能力培养、意志品质塑造实现了有机统一。

学校将体育课延伸出足球、篮球、羽毛球、乒乓球、国标舞、啦啦操、龙舞等各种体育项目班。目前，已连续举办五届体育节，以体育节串起11个单项赛事和7项系列活动。

作为首个全国啦啦操推广示范基地、全国足球特色学校、全国篮球特色学校，培养出CBA选手、篮球国家队人才库备选队员赵建树、曾入选单板滑雪国家集训队队员蔡柏阳、全国青少年高尔夫冠军赛第一名、国家级健将王嘉怡、比利时森塔沃公园国际马联马术场地障碍赛冠军庞钦宇、……这些从巴川走出去的运动健儿，成为巴川学子多元发展的最佳代言人。

“五维自主”引领学子全面成长

只看分数的孩子赢不了未来。

在新高考背景下，需加强对学生的全方位指导，帮助学生正确认识自我，提高学生自主选择能力，培养学生适应终生发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

图说3：渝超揭幕战巴川学子现场观赛并接受媒体采访

巴川中学秉承“人人个个”的体艺体教育理念——人人会竖笛、生生踢足球、普及啦啦操，通过关爱每一个孩子，实现成长100%、学业100%、能力100%、素质100%的“100%巴川”梦想。

同时，以“培养自主而全面发展的人”为目标，以”五维“自主教育为特色，依托6项省部级课题研究，构建起“自我认识—自主规划—自主学习—自主管理—自主评价”螺旋上升的“五维自主”育人体系，构建“自主发展+全维赋能”的现代化教育生态。

巴川中学以自主教育为根基，将体育、艺术、科学、实践等素质模块纳入必修体系，实现面向全体学生自主选班的30余门艺体项目课和21个艺体社团，并将艺体素养评价覆盖各年级的学生成长档案。数据显示，近三年学生省级以上各类获奖人数年均增长23%。

守正出新让“100%巴川”成为一张亮眼名片

素质好，不怕考。

巴川中学在铜梁区学生体质健康比赛中获得第一名，高出第二名30个百分点；在重庆市青少年体能测试挑战赛中也获得8冠15亚9季，全市团体总分第一。巴川中学体考满分率也一直保持高位，远超重庆同级水平。

在竞技体育领域，巴川一样屡获殊荣。

巴川田径代表队在全国俱乐部田径锦标赛中摘金夺银，成为国家级青少年体育俱乐部，在重庆市各项田径系列比赛中更收获24金25银35铜的优异成绩。

体育舞蹈代表队荣获重庆市青少年国际标准舞锦标赛艺术团体第一名。全国啦啦操联赛荣获花球第一名、技巧第一名。2023年“舞动中国·排舞联赛”全国总决赛中荣获6个单向特等奖，团体第一名。

图说4：2024年4月，巴川中学入选“北京大学博雅人才基地”

不仅仅是体育，学校已连续20年全市中考第一，新高中连续八年“高考100%上重本”，高考七大学科平均分全市第一，“双一流”高校上线率年均91%。学校入选“北京大学博雅人才共育基地”，并被20所985以上高校授予优质生源基地称号。学校先后被授予“全国自主教育示范校”“全国深化实施素质教育典型学校”“全国初中质量建设先进单位”“全国教育创新示范学校”“全国民办教育先进集体”“影响重庆十大品牌中学”等称号。

看似另辟蹊径，实则“守正出新”。

当绿茵场成为素质教育的延伸课堂，竞技精神也能化作学子成长的催化剂。巴川中学和“渝超”的牵手，必将成为中国素质教育发展中的又一值得研究的典型案例。韩璐(EN053)

巴川中学素质教育：破圈出新